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沉痛吊唁我国闻名职教专家、天津年夜学教育学院刘春生传授

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刘春生，1944年诞生，传授，我国闻名职教专家，原天津年夜学职业手艺教育研究所所长、职业手艺教育学科开创人和学术带头人，在2023年7月29日因病在西安归天，享年79岁。

悼念心语

天津年夜学职业教育学科的“幸事”与“憾事”

惊闻刘春生师长教师归天，表情繁重！职业教育学科与天津年夜学教育学院有着非凡意义，刘春生师长教师作为该学科的开创人，奠定者，具有着普遍、深远的学术影响力！学院具有刘师长教师如许一名具有稠密的教育情怀、人格魅力和学者风采的学科带头人，是学院的“幸事”，没有刘师长教师一代的奋斗和奉献，就没有学院事业成长的今天。他的归天是天津年夜学教育学院的一年夜损掉，是职业手艺教育学科的“憾事”。我们繁重悼念他的离去，愿他一路走好！我们更要铭刻师长教师的殷殷嘱托，把职业手艺教育学科的特点和优势传承并发扬光年夜，把学院越办越好!

——天津年夜学教育学院院长 闫广芬

惊闻刘春生传授在日前在西安西京986病院安详的走了，本人表情很为繁重，旧事涌上心头！

我同刘传授了解在上世纪九十年月初。继1988年国度教委核准在我校设高档教育治理干部培训中间后，1989年又按照国度职业教育的需要进一步加设职业手艺教育学院，首要为我国中等职业教育黉舍培育治理干部和教师。最先首要是为全国中等职业教育黉舍（中专、技校、职高）校长、治理干部和教师举行了各类培训班。诚恳说我们那时对职业教育领会不多、熟悉不高、讲授练习施设更加不足，多是请国度教委职教司带领亲身讲课，职业技术练习多由有关厂矿承当。后经职教司保举便屡次约请时在吉林职业师范学院任教的刘春生传授来我校专授职业手艺教育课，在是我们就了解并很快熟习起来。刘传授早已经是国内鼎鼎着名的职业教育专家，出书有多部职业教育学术专著，享受国务院专家补助。他所担纲主编的全国综合性专业月刊《职业手艺教育》，被列为中文焦点期刊，报导并引领着我国中等职业教育事业的成长。

跟着国度职业教育事业的需要，我们前后开办了职业教育本科师资班和专升本在职师资班，并承当职业教育课题的研究使命。1995年申报到高档教育治理硕士点后，又最先承当为中等职业教育培育在职研究生。1996年国度公布了职业教育法，此中进一步提出鼎力成长高档职业教育，在是增强高档职业教育研究，开办职业教育硕士点、博士点已成为是国度火急需要，这一使命义不容辞的落在我们学院身上，是以约请刘传授入职天年夜职讲授院已成为必定。遂在昔时刘传授就由吉林职业师范学院顺遂入职天津年夜学任教。刘传授作为职业教育学术带头人，成立了天津年夜学职业教育研究所，对黉舍有关教师讲授、学术研究气力进一步整合，先申请到职业教育硕士点后，又很快成功申请到国度首个职业教育博士点，明显刘传授的进献功不成没！其实我们此刻的教育学院就是在那时的根本上而蓬勃成长起来的！

固然刘传授已退休多年，多年积劳成疾身体欠佳，但依然关心着学院的扶植，存眷着我国职业教育事业的成长，应当说刘传授的过世是我院，甚至国度职业教育事业的很年夜损掉！我们在此沉痛悼念闻名职教专家刘春生传授，衷心祷告他一路走好！

——原天津年夜学职讲授院副院长、学院校友会常务副会长 徐炳亭传授

刘春生传授是天津年夜学在上世纪90年月中后期引进的职教专家。

刘春生传授作为学科带头人在天津年夜学这一平台上始终阐扬着积极的感化，显著晋升了天津年夜学职教师资培育的能力与程度，有力推动了职业手艺教育学学科扶植。他是天津年夜学职业手艺教育学硕士点、博士点扶植的奠定人之一，是我国“中职硕士”职教师资培育新路径的首创者之一，是浩繁研究生和职教教师的良师益友。他作为职教界知论理学者承当并完成多项国度高级别课题，颁发多部高程度论著，成效卓著，作为知名专家为国度职教范畴相干政策的制订奉献了本身的伶俐才干，作为博士、硕士研究生导师为国度培育了数十名博士、硕士。

刘春生传授为职讲授科扶植成长和职教范畴高条理人材培育处心积虑，做出了卓异进献，永久值得我们纪念！

——原天津年夜学职讲授院院长 周志刚传授

刘春生教员是我国职业教育阵线的闻名的学者，对中国职业教育做出了很年夜的进献，特殊是对天津年夜学职业手艺教育学院做出了不成磨灭的进献。2006年，刘春生教员作为负责人携带团队结合教育部职业教育中间所配合申请的职业手艺教育博士点，获得国务院学位委员会核准，成为中国第一个职业手艺教育学专业博士点。刘春生教员工作谨小慎微、夜以继日，天天工作到晚上十点以后，为学院学科扶植、讲授、科研做出了主要进献。刘教员为人蔼然可亲，和蔼可掬，关心爱惜帮忙青年教师成长。刘春生教员的去世是我国职业教育范畴的重年夜损掉，愿刘教员一路走好！

——天津年夜学教育学院退休教师 祝士明传授

在天津年夜学教育学院（职业手艺教育学院）开办之初，刘春生教员就为校长班学员教学职业手艺教育理论。1996年调入天津年夜学后，又开设了职业手艺教育课程，出书了《职业教育学》教材，成立了天津年夜学职业手艺教育研究所，并担负首任所长。在刘教员的主持下，1998年黉舍设立职业手艺教育学硕士点，2005年成立我国首个经国务院学位委员会核准的职业手艺教育学博士点。刘教员为学院的人材培育和学科扶植作出了出色的进献。

在肄业和工作后，常常听刘教员讲起他的研究履历：刘教员在80年月初就已在中国古典文学研究方面小有成绩，权势巨子电台还在春节黄金时段播出他的作品；“中国的职业手艺教育遭到鄙薄，不管是理论仍是实践，都需要有人做首创性的工作”，刘教员决然做出了献身职业教育理论扶植事业的人生选择，为职业教育驰驱呼叫招呼。他追溯我国职业教育的发源，从鉴戒中华优异传统文化，成长职业教育学科进行了有益的摸索；他从功能的角度提醒了职业教育的素质，构建了中国职业教育学的根基论域；他提出职业手艺教育是实现教育现代化的要害，必需凸起其计谋地位，普教、职教、高教三者并重...这些不雅点在此刻看来仍然具有极高的理讲价值。

刘教员持续四届被聘为全国教育科学计划带领小组职业教育学科构成员，为我国职教事业成长的重年夜政策制订供给了决议计划咨询，他是中国职业手艺教育事业的介入者，中国职业手艺教育理论的开辟者。刘教员千古！

——天津年夜学教育学院副院长 夏军

来学院工作后，与刘春生教员接触不是良多，他为人低调、和蔼，印象最深的是他的一句话：我天天在办公室的工作时候是三个单位，上午，下战书和晚上。刘师长教师的敬业和自律精力由衷的让我佩服。另外，记得2008年汶川年夜地动，刘师长教师退休生病时代，拜托家眷缴纳了1000元非凡党费，深深感触感染到师长教师的年夜爱与忘我。

后来几回都是随学院一行去家中看望刘教员，有幸近距离与刘师长教师交换。虽然刘教员身体欠佳，但我们每次去探望他，都能感触感染到师长教师的乐不雅、宽大旷达，特殊是师长教师对职业教育的卓异进献和浓浓的教育情怀。他始终存眷着学院的事业成长，老是不竭表达歉意，因为本身身体缘由，很遗憾不克不及为职业教育学科多做些事，他密意寄语年青一代，踏结壮实做学问，职业教育研究年夜有可为！追思着师长教师的音容笑脸，在此沉痛悼念刘春生传授，愿师长教师一路走好！

——天津年夜学教育学院副院长 朱红春

“追思恩师刘春生师长教师”

第一次见到教员的时辰，记得是在2000年摆布，那时本身考研一战掉利后，鬼使神差进到天年夜高档教育治理的本科二学位班上，有幸和研究生同窗们一路听讲《比力教育学》。当初的设法不外要混个文凭，但瞥见一名高瘦挺立的师长教师，写着一手萧洒遒劲的板书，开篇用的是“造物无言却有情，每在寒尽觉春生”的诗句介绍自家年夜名，感受倒也新颖。再看他每节课就那末一小我、一张嘴、一副眼镜一杯水，英法德美日俄一众国度的教育风采便被活生生地带到面前，中国的教育、特殊是职业教育在此对照中的好坏得掉更被分解得一览无余。这大要就是传说中的“大师风采”吧！只惋惜我那时太不消心，年夜半学期下来，教育学科真实的关节没怎样掌控，教育史上的轶闻掌故、还师长教师课上有时穿插的小我履历却是记下了很多。一天课间，教员不知什么时候踱到了后排，就在我旁边轻声问了句：“能坐这一会么？”“固然了，教员，我特殊喜好您的课！”再后面就有了一段记忆有些恍惚的对话，本身最想知道的实际上是教员为何抛却了先前进修的古典文学专业，莫非就是由于从古诗古文傍边悟出了些教育与职业手艺的事理——“就像您发现的，《诗经 伐檀》讲的不是甚么阶层斗争，而是一首劳动的赞歌，描写了砍木的造车工经由过程职业分工换回了食粮与野物？”可是这一问还没获得个谜底，上课时候却先到了。只记得教员渐渐起身之际看见我写在笔记本上的姓名，微笑着说道：“你这个名字好啊！不但是对全球、更是对全宇宙开放了”……我们做研究也需要如许的开放性（本句只能记得年夜意，万难复现那时的言谈风度）。

我觉得本身那一刻应当是贯通了：作为学者，就是要有博识的爱好，哪怕之前的专业布景与此刻所存眷的相距甚远。接下来的故事即是阿谁一度掉去了标的目的的青年，逐步对教育学、对职业教育问题发生了爱好，颠末了考研二战，终究如愿拜到了刘教员的门下。在更多的接触中，本身得以领会到教员曩昔受累在“家庭身世”的艰辛成长、倘佯在古典文学时的踔厉风发，还后来开办新中国第一份职教刊物的事迹、闲谈中讲述的东北雪地追捕兔子的趣事、切身感触感染到的学术会上妙语解颐的点评、酒菜之间即兴赋诗的风度等等一股脑地充分起了一名和善长者的形象。不外要说到这几年印象深入的事，起首想起的是一次到办公室，正遇上黉舍聘请专家为记念1958年毛主席观察天津年夜学一事命题作文，教员正一下一下地敲击键盘，方才打出了开首两句。“您说，我来输入吧，我打字快。”此时本身心想的不过是做一项不费头脑的工作。哪知道教员先问我，作为天年夜学子，可曾知道主席昔时为何要来观察？那时说了些甚么？“这些我真的不知道啊！”在是教员便耐烦地为我一小我讲起了工作的前因后果，就像在上一堂思政课，时而又放慢语速，说出一句明显颠末细心考虑的话，我便回声键入，不多时，一篇文章就已写成。“教员，我记住了，主席强调的是高档黉舍的党委带领、大众线路，还要把教育和出产劳动连系起来”……学生忙不迭地报告请示着进修体味。教员则又点出了我们还该当从中看到教育与出产劳动相连系对提高学生本质和培育新手艺的主要意义，存眷教育的社会责任，进而引伸到教育工作者的任务担任——偶尔一次帮手终究收成了一番年夜事理。我总感觉好的教育就该像如许，令人如沐春风。

好荣幸追随教员完成了硕士阶段的进修，又继续在教员的指点下攻读博士学位。可是不知从甚么时辰最先，本来高我很多的教员似乎逐步地腰弯了下去，授课也经常力有未逮，直到有一次晕倒在工作岗亭上，再后来就只能对峙半天上班，再后来就很难去到办公室，甚至户外都可贵一见了。常常我和同窗家中造访，也尽看到教员在接管医治，不是推拿即是服药。在此羸疾之际，恰恰又面对着学生们的卒业，不时烦劳教谕！在是——依照本人博士论文“称谢”部门留下的记实——“一来一往之间，本身的心里也增加了很多惭愧，不但是研究不如人意，更是由于师长教师的精神已年夜不如前……我固然会绝不吝惜地将‘如渊的聪明，如椽的巨笔’之类可以或许想到的华丽辞句奉献出来，不外此时最能表达学生心愿的只有一句话：教员，请多珍重！”在学位答辩之前，我真的心里矛盾又忐忑：一则但愿教员可以或许安心静养，二则又特殊想要获得一份现场的鼓动勉励——究竟平生只此一次。踌躇了好久，终究没有忍心约请教员列席。但是当天一早，走进会场之时，却一眼看到教员已先行到了后排。本来是由学弟扶持着一步步地从家走过来的，可这距离足有两千米呢！当天的答辩进程仿佛非常的漫长，评委发问也相当的锋利，待到我一上台只感觉脑筋嗡嗡作响，重要得几近要语无伦次了。这时候昂首瞥见教员，瞥见了我学术生活生计最要害的带路人，他就一向在那边危坐着，恍如正和我眼光相对，霎时间我又想起了“造物无言却有情，每在寒尽觉春生”的诗句，忽然间从教员身上感触感染到了一种传承的气力，一种教育的情怀……

教员是注定要在中国职业教育青史留名的人物，谅解我只能用瞻仰视角写下记忆中的片纸只字。

——天津年夜学马克思主义学院副院长 张宇

刘春生传授开办了新中国第一份职业教育杂志《职业手艺教育》，成立了我国第一个职业教育硕士点、博士点，首创了中国职业教育学科系统。

回望肄业之路，在天津年夜学攻读硕士学位时代，我有幸获金年会得刘教员的悉心指导，记适当时我大胆提出并撰写打造世界一流高职教育，刘教员赐与充实必定和高度赞美，并给我文章逐字点窜。颠末投稿，文章颁发在焦点期刊，并浓缩有一篇短文投稿到中国教育报，后来才知该文刊发在中国教育报第二版头条的校长论坛，让我喜出望外。

惊闻刘老驾鹤西去，表情很是繁重。感激刘教员，祝一路走好！

——天津年夜学职讲授院卒业生 李名梁

文末附2006年2月20日《职业手艺教育》登载人物列传——《刘春生：平芜尽处是春山》

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